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PENSEE EN MOVEMENT / Les ornières
« Quand il a adopté autrefois une opinion (reçue ou agréable), l'esprit humain pousse tout le reste à la confirmer et à la conforter. Et même s'il existe un plus grand nombre de raisons de poids d'aller à l'opinion opposée, il les néglige ou les dédaigne, ou bien par quelque distinction, les met de côté pour les rejeter […] Les hommes […] prêtent attention aux événements qui les satisfont, mais quand ce n'est pas le cas, et bien que cela arrive plus souvent, ils les négligent et les ignorent. Subtilement, cette forme de bêtise s'insinue en philosophie et dans les sciences, dans lesquelles la première conclusion ramène à elle-même tout ce qui l'a suivie et met en conformité avec elle-même tout ce qui vient après pourtant bien plus solide et meilleur. »
Se basant sur l'assimilation, nous (notre attention) sommes poussés, nous et notre attention, a empruntés toujours les même frayage. Nous résolvons les problèmes toujours d'une manière familière, convenue qui n'est pas la plus efficace. L'éducation consiste donc dans l'acquisition de ne nouvelles méthodes (algorithmes ou non). Il ne s'agit pas pour autant de produire un « benchmarking of the best practices. »
On retrouve cela dans :
- le « biais de confirmation » (très courant dans les théories axiomatique et théorie du complot)
- le mimétisme chez Girard.
- l'assimilation chez Nietzsche
Le nombre de biais de connaissance (biases en anglais) est impressionnant.
Le pendant de cela revient à écarter le contrevenant:
« J'ai pendant des années suivi une règle d'or : si je croisais un fait publié, une nouvelle observation ou une idée allant à l'encontre de mes résultats, j'en dressais sans faute et immédiatement un mémorandum. Car je savais d'expérience que ces faits et pensées-là, bien plus que les faits favorables, ont tendance à être oubliés. »
L'un des plus grands contextes de biais cognitif semble être la subjectivité, qui s'il y a nécessité à se leurrer pour avancer, semble être prise dans le travers idéaliste comme l'appelait Nietzsche (toujours traduit par mensonge) : c'est le modèle réflexif plus largement.